| 101學年度理學院院長獎頒獎典禮及第一屆時空膠囊封存 |
| 本院101學年度「理學院畢業生院長獎」頒獎典禮爰往例於本校畢業典禮6月15日(周六)當日上午11:30於凝態科學暨物理學館2樓國際會議廳舉行，由張慶瑞院長親自主持，本次共有91位畢業生獲得此項殊榮，當天除了師長同學們參與以外，蒞臨之家長非常踴躍，盛況空前。不僅2樓會場(含階梯)全部坐滿，當日開放外廳及1樓會議廳給無法進入會場的家長們，以增加參與感，該2區家長也非常多，透過同步轉播一起觀看整個頒獎過程，整個典禮熱鬧與溫馨。 |
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101學年度理學院畢業生院長獎頒獎典禮會場全景 |
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張院長恭喜各位同學學業有成，獲得院長獎的肯定，過去台大的學生生涯經歷相較是輕鬆與充滿回憶的，未來踏入社會，將面臨更大的挑戰。但是台大理學院的訓練非常扎實，在職場上絕對能夠勝任。勉勵同學未來30而立，不僅是事業的有成，家庭及婚姻更能有美滿的成就。社會上對於台大人的要求與期許更高，我們要謙虛但更要有自信，對於同儕與下屬共識協助與領導，對於上司要謙但不要卑，孟子曰：「說大人，則藐之，勿視其巍巍然。」，不是要我們藐視上司，而是對自己充滿自信，有信心可以勝任與應對進退。至於40不惑，或許是對於許多事物的不甚了解、或許是自信滿滿、或許是認為一切操之在我，或隨著年齡懂得越多，40歲的人是十分理智和清醒的，對外，他明白了社會；對內，他明白了自己；對自己，他明白了責任。50知天命，命裡有的一定有，命裡沒有的別強求，樂天知命，沒有毫強求都，到50歲明白了這個道理，一切通達了。60耳順，更有人生的歷練與發展，交棒給下一個世代，更得以享受自我豐富人生。
希望同學在未來人生，有更好的規劃與發展。理學院有感於臺大對於表現優異的同學並無國外「榮譽學位」的制度，特別設立此一獎項，以表彰同學們在所屬系所名列前茅的榮譽。而理學院院長獎辦法提經101年5月22日2716次行政會議通過，成為本院正式規章，得獎同學也可獲得院長獎獎狀與院長獎獎品以茲留念。理學院辦法及歷年得獎名單並公告於本院網頁，供大家隨時查詢、下載、及分享此一榮耀。理學院院長獎向來被得獎同學列為履歷中重要的榮譽之一，更有助於得獎同學順利申請國外深造及獎學金。本院院長獎已打出國際知名度，實在非常令人欣慰。 |
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| 張慶瑞院長致詞 |
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時空膠囊~給自己的一封信(30年後)，這是第一屆，也是今年頒獎典禮另一個重要儀式，未來將會持續下去，增加大家與院系的聯繫與關係。考慮邀請的時間點，將於20年後邀請碩博士生回來拆閱，30年後邀請學士生回來拆閱，也歡迎大家在此時重返理學院，在50歲知天命之年，知道了自己的命運軌跡，不怨天；知道了自己的人生定位，不尤人；知道了自己未竟的責任，不懈怠。成就了理想，重返母校，與師長，同學，學弟妹分享，再次重溫102年6月15日的歡樂氣氛。 |
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◆時空膠囊封存合影: |
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時空膠囊封存合照~碩博士 |
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| 20年後邀約~2033.6再相聚拆封分享 |
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時空膠囊封存合照~大學部 |
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| 30年後邀約~2043.6再相聚拆封分享 |
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◆各系所院長獎頒獎合影: |
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數學系院長獎得獎者合影留念:
張慶瑞院長、王振男主任與受獎者合影 |
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物理系院長獎得獎者合影留念:
張慶瑞院長、熊怡主任與受獎者合影 |
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應用物理所院長獎得獎者合影留念:
張慶瑞院長、熊怡主任與受獎者合影 |
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化學系院長獎得獎者合影留念:
張慶瑞院長、郭鴻基副院長、張煥宗主任與受獎者合影 |
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地質系院長獎得獎者合影留念:
張慶瑞院長、陳宏宇副院長、鄧茂華主任與受獎者合影 |
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心理系院長獎得獎者合影留念:
張慶瑞院長、胡志偉主任與受獎者合影 |
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地理環境資源系院長獎得獎者合影留念:
張慶瑞院長、陳宏宇副院長、徐進鈺主任與受獎者合影 |
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大氣系院長獎得獎者合影留念:
張慶瑞院長、郭鴻基副院長、吳俊傑主任與受獎者合影 |
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海洋所院長獎得獎者合影留念:
張慶瑞院長、戴昌鳳所長與受獎者合影 |
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◆畢業生致詞：
今年的受獎生致詞代表為心理系博士班張仁和博士 |
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張仁和同學致答詞
各位老師與同學您們好，很榮幸有這個機會跟大家分享。話說，心理系，在理學院是個挺特別的存在，這裡有很hard science、偏向硬科學的神經與生理心理學，也有很soft science、偏向軟科學的社會與人格心理學；這裡也有偏向理論導向的認知與發展心理學，也有重視實務導向的工商與臨床心理學。不僅如此，在方法學上，從做調查問你「現在心情好不好」，到躺在fMRI裡面紀錄腦神經變化，可說是五花八門，應有盡有。
當然，心理系只是理學院的一部分，更只是台大的一小部分。不過，這麻雀雖小，卻五臟俱全，似乎也表徵了台大多元而豐富的無限可能。不僅如此，台大的硬體設施更是獨步台灣，有各種球場還有美麗的校園，總讓人流連忘返。所以，能在台大如此優質的環境下學習，著實是莫大的榮幸。一想到我再過五天就要入伍上成功嶺，頓時更捨不得這美好的校園。
當然，在享受這些最佳資源的同時，絕對不能忘記引領我們進入研究領域的師長們。以往在念大學時，總覺得教授是個很輕鬆愉快的職業，每週上個幾門課，就下班休息過個好日子。但在進入研究所後，這幾年與老師們相處下來，才發現這真是一個美麗的誤會。舉個例子來說，許多研究生都覺得自己很「宅」，有事沒事就掛在電腦前面；但進了研究所後才發覺師長們似乎比我們更宅，為什麼呢？因為我們每封寄給老師們的信，在上個廁所裝個水回來後，就會收到老師們的回覆了。然而，老師們寄給我們的信，似乎我們都不會立刻回復，可想而知，誰更是長時間地待在電腦前面了？（當然是老師！）不僅如此，一些早上九點的課，總會有些睡過頭的學生們或是TA抱怨時間有點早，但我們的老師不曾遲到早退，甚至還會告訴我們：「早上九點的課還嫌晚呢，因為我六點半就起床了。」然而，老師們早起後做的事依舊很宅，就是打開電腦，進入研究的世界，還得改改我們所寫下邏輯不通的paper，讓我們能更上一層樓。於是乎，有個笑話這麼說：研究生涯就是從小宅宅變成大宅宅。
讓我們再次感謝這些大宅宅教授們，給予我們在研究的提攜、情感的支持，帶領我們度過論文這個關卡。更要感謝提供我們完成論文的場域-台灣大學。還有，生我們育我們的父母，成為我們萬年的避風港。最後，更要感謝讓台大產生這些無限可能的最大源頭-台灣人民。別忘了，在我們踏出校園之前，不僅是靠自己的奮鬥，還靠著更多人們在身後的支持。接下來，當我們踏出校園之後，是要換成我們貢獻所長，服務他人，造福社會了。也許這聽起來老生常談，不免乏味，所以再跟各位分享個小研究，在2008年發表在Science都有探討施比受更有福的心理學研究，結果都顯示當我們提供幫助於他人時，同時會提升自己的身心適應；2011年的Science更有篇討論當過TA的研究生，比起沒當過的，畢業後所寫的研究計畫品質比較好，經費還申請到更多～不過如果你研究生涯沒當過也請別灰心，期許自己未來能有此正向循環就好，共勉之，謝謝各位！ |
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台灣大學理學院網頁: http://www.science.ntu.edu.tw/index.php
理學院學生榮譽榜網頁:http://www.science.ntu.edu.tw/award-2.php
101學年度院長獎典禮照片網頁(黃俊輝技正拍攝): http://jhwang.smugmug.com/NTU-Chem-Photos/NTUCOS
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