心理學系賈維凡

接續著上學期，因為深感在法國上課，法文能力不足真的會造成因語言障礙而造成課程無法吸收的狀況，所以我兼任了一份非營利機構實習，雖然是無薪的工作，但是卻可以讓自己完全融入全法語環境，全力加強語言能力，工作內容上尚能對台灣文化的推廣有幫助。

這份工作的內容主要是分三個部分：

1－搜集法國媒體關於台灣的新聞報導，以及台灣媒體關於法國的新聞報導，將兩國媒體對於對方國家所形塑的刻板印象做一個交叉比對，再來各做一份問卷調查，探討雙方對彼此的看法（在沒去過對方國家的前提下），並對於此一刻板印象進行澄清。

2－針對台灣青年人與法國青年人各自喜歡使用的網路社群媒介進行一份調查，所以我需要調查台灣年輕人習慣使用的網路社群，法國年輕人使用社群的網路習慣。再來便對台灣與法國分別比較常使用的社群進行介紹，至於台灣，我是介紹PTT。

3－兩國視覺媒體藝術作品呈現：很意外的這塊領域我最後找到的靈感是來自於當初知覺心理學教授在講關於視覺時，我有注意到葉素玲教授提到一些藝術家喜歡使用的視覺手法，去翻了以前讀過的資料發現很有幫助。

最後將這三大工作內容在工作的機構，以文化晚宴的方式邀請社會大眾一起來看，我則是用法語口頭Powerpoint方式呈現工作成果。

另外在學校方面，我也不曾荒廢課業，繼續上課。法語課程方面則是上到最高階的班級，下學期不同於以往專注在文法與口說上的訓練，接觸到更多關於正式用法寫作課程的東西。

再來我更多修習一堂Multicultural Management（英文授課），這堂課是一位愛爾蘭籍的教授，介紹關於各個國家做生意上，因為文化而造成的習慣差異，老師上課系統充滿條理。因為我們大多是理工學生，所以老師一開始先很扎實地把我們對於財金的基本知識，像是各種公司形態，各種基本的人民財富指標術語，如GNP、GDP等專有名詞介紹，以打好基礎。 再來每個禮拜一篇和上課課程內容具相當相關性的金融文章，以至於各國文化差異（由政治、經濟、教育、語言、宗教、社會結構等六大觀點去探討），造成做生意上的衝突（比如說日本人重禮、德國文化直接重視準時、中東人士重視聚會上人與人的關係、西班牙人不在意準不準時等等很多文化上的差異所造成的文化衝突），以及可能的解決之道。最後要以四人為一組，找一個國家為主題，做一份關於在這個國家做生意所要注意的文化細結，以英文口頭報告，我們這組則是報告香港，結果在書面上跟口頭上均很成功，是一個很印象深刻、而且實用的課程！

第二學期因為工作關係我所上的課程不算多，但是我的進步幅度是遠大於第一學期；而相較上個學期，這個學期適應文化衝擊的能力比上學期好非常多，認識的朋友交情更深刻，溝通逐漸少了語言上的障礙，我們對於彼此文化差異因磨合過，而更了解彼此，現在我的朋友遍佈在世界上的各大洲，因為共同的回憶而彼此聯繫着，我想這無疑是我這一年下來最豐富的人生寶藏了吧。：）