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第35期出刊日:2018.3.31

系友訪談

文/物理系

臺大物理系於2016年11月26日舉辦70周年系慶,活動後也藉此契機特別專訪了幾位系友,本篇節錄張懋中與詹益鑑系友之訪談報導。

「張懋中校長訪談」  

擔任國內外教授、交大校長的張校長於上午進行「學問與學答」的演講,我們很榮幸邀請他接受訪問。我們大致以三個問題進行訪問。1. 校長平時的工作和休閒生活 2. 台灣和美國教育環境的差異為何? 建議台灣學生出國嗎? 3. 校長曾在美國 UCLA當物理系系主任,請問台灣與美國學生有哪些差異? 最後,我們也邀請他給物理系同學一些建議:

校長平時的工作和休閒生活 :

其實校長的工作很雜,不像美國是雙首長制,有副校長分擔工作。工作雖忙,但我每天仍然或抽40分鐘和妻子走路運動,順便思考一些問題,不管是教育理念、人生哲學,常常保持思考的習慣很重要,才能讓自己做人做事更全面。

台灣和美國教育環境的差異為何? 建議台灣學生出國嗎?

我建議有能力一定要出國看看,不要留在一個地方太久,最好在世界上換,受到其他刺激,向不同人學習。而這個世界最重要的就是廣度(Diversity),趁年輕跨領域多嘗試,才能累積實力與經驗。

校長曾在美國 UCLA當物理系系主任,請問台灣與美國學生有哪些差異?

台灣學生同質性太高,大家學會的都差不多,做研究時大家要互補才會合作。學習(在學校)的時間太長,修課太多且不夠實在,美國學生每天要做很多報告,逼出潛能,平時休閒時間也培養多元興趣。台灣的教育則太重考試,只有形沒有體,缺乏物理直覺。這些都是台灣物理發展的隱憂,也是我建議學生出國的原因。開開眼界會逼出你不斷學習的潛力。

給同學的三個建議:

第一個當然就是盡量出國,跳出舒適圈,向不同人學習 。第二,不要把一切視為理所當然,多發問,多思考問題,理解得更徹底,才能創新。第三,不用讀太多論文,但一定要讀經典論文,雖然很多是錯的,但是很多可以學,要知道作者的思路,以及為何會發生錯誤。”讀paper要自己先想過,我常常讀的一半就深受作者個人精神感動。”張校長坦言。

 
「詹益鑑系友訪談」

系友是創投產業Appworks的創辦人之一,對於人工智慧、大數據、創投產業都頗有研究。現在正致力於家庭運動產業,希望藉由家庭運動的推廣,增進台灣人們的生活品質、改善家庭關係和社會風氣。我們以三個問題進行訪問。1. 對於運動產業推廣的努力和議題看法 2. Appworks 創立動機、觀察到台灣創投現況 3. 對於教育、創新、世界未來發展的看法。

對於運動產業推廣的努力和議題看法 :

a. 運動的重要: 第一個,當然就是健康因素,現在的健保制度,保費不隨個人差異調整,變相鼓勵人們濫用資源、不特別在意健康。生病才治療是不正確的,要透過運動來預防。第二,剛剛講的藉由運動更健康是消極面,但運動不只如此,他增進的是腦、心理、心情層面。運動終極意義是使身體、心智都被提升。這也是部分學校設立體育保送制度的原因。第三,我覺得運動可以增進家庭關係,有共同活動,才能增進成員間關係的連結。

b. 運動對心靈層面的提升: 第一個,當然就是樂趣。當我們觀察小孩,運動往往是遊戲的一部份。樂趣才是人類活著最重要的事。另外,運動也可以增加人的韌性。這個世代面對最重要的挑戰就是個人擁有更多對工作、生活、教育選擇權,選擇權代表社會制度面的僵構性,彈性愈大選擇就越多,運動就能訓練這種彈性。第三,很多人在談創新,而創新的本身需要創意、策略性。運動的耐力、強度等都提供必要的訓練,這也是很多成功人士都有運動習慣的原因。

c. 對於運動產業具體的推動方案: 第一,我認為運動產業應該善用物聯網等科技,滿足個人化需求;第二,回歸運動本質,由休閒教育進入生活、生命。"樂趣”,才是人類活著最重要的事。

Appworks 創立動機、觀察到台灣創投現況 :

a. 台灣創業的現況: 六年下來創業題目變得很快。三年前有物聯網概念後,穿戴裝置、居家、醫療、運動、工作生產消費等都出現改變。人工智慧去年開始,關鍵問題是市場。台灣是不小不大的市場,知識、技術、產品都不算差,但同樣沒有達到頂尖,這是目前創新產業遇到的瓶頸。

b. 創立appwork的動機: 博班畢業後我創業、創投各兩年,當時(十年前)智慧、行動產業興起,日本、中國都積極的朝這塊產業發展,台灣卻仍停留在代工階段,因此決定從自己開始,讓網路產業發展起來,也有了Appwork的創立。自從資訊產業、網際網路的興起之後,人類第一次有這麼大量的資訊量傳播。點對多、上對下變為點對點,個性化時代將來臨。但是真正要達到效率極大化,問題在於網路建構是否正確? 需要做哪些改變? 這也是Appwork 努力的目標。

c. 資訊經濟、行動產業: 首先,物聯網、數位經濟會產生數位落差。像是14世紀印刷術的發明,使聖經、各種知識釋放到民間,帶來宗教、文學、思想革命。現在行動產業,影響人數從數萬到數億人。會帶來很大的改變,變成一個資訊金字塔,最快取得知識的人將主導這個世界。這件事沒有好壞,或許我們就是一個過渡期,是機器、人的混雜時代。

對於教育、創新、世界未來發展的看法 :

a. 台灣教育: 我認為台灣教育變形,很多人出社會後還不知自己要做甚麼。學校應該鼓勵學生早點進入產業實習,才能了解並學習進入產業需要的技能。很多物理系老師精通研究,卻沒進過產業,自然不鼓勵學生探索,造成學生還沒了解就要選擇工作,就像沒談戀愛就結婚。我自己就是典型的受害者,唸完博士班之後才轉行創業。這也是台灣的公立教育體系很難創造價值的原因。產業要從教育去改變。

b. 生活、生存、創新: 兩年前我一年半旅行了20萬公里,去過八個國家。我發現時空很有意思,去紐西蘭、法國、日本...,是時間上的穿越不是空間上的穿越,大家都在往同一個方向,但不是一個很等距的,像是日本可能科技研究發展比我們快,但是台灣垃圾分類可能領先世界各國。在台灣發生的很多現象,同樣的,也曾或將在世界各國發生,比如人口老化就是一例。因此我對台灣並不悲觀,很多現象是台灣獨有,但各國也面臨很多相同問題。我現在常看各國歷史,看他們的背景、近代發展,就會發現這些很有趣的現象。

給同學的建議:

我想以三個層次說明: 第一,同學面對的是科學中最純粹的部分,可以藉由探索真理的過程去體會到創造與改變的價值。第二,台大有很好的同儕,不要把眼光限縮在很小的事情上,廣泛交往,可以發現很多不一樣的事情。第三,不要虛度任何自己認為重要的事情,全力玩到底,得到了、荒廢了都是自己的,最重要是興趣,盡可能探索自己的興趣。