文\地理環境資源學系 李子昕 李旻 唐翊庭 莊昀叡
自然災害是自然科學在環境議題的重要應用之一，每次的自然災害事件也是我們學習與理解災害作用的重要教材。日本擁有和台灣類似的地體構造環境與地形起伏，可能發生的災害也許頻率不同但類型卻是非常相似，因此對於那些在台灣可能會發生但卻沒有適合觀察的災害事件，日本的災害事件反而是非常好的天然教室。近年來在日本發生的重大災害，莫過於2011年發生於日本東北的311大地震（日方稱為東日本大震災）。海嘯災害的規模與影響可以相當巨大，同樣位於環太平洋地震帶的台灣也同樣面臨海嘯的威脅，但由於歷史災害較少，災害地景也較難保存，因此重回311大地震的災害現場，是同學們學習災害的作用、避災的關鍵、災後復原的課題等災害相關議題的機會。除了311大地震之外，日本東北地區也有多種自然災害與環境議題值得探討，非常適合進行野外實察。
感謝理學院推廣國際交流獎學金的支持，2024年6月6日至6月16日，地理環境資源學系莊昀叡副教授帶領學生12人，前往日本東北地區，與日本東北大學災害科學國際研究所的井龍康文(Yasufumo Iyru)教授、武藤潤(Jun Muto)教授、高橋直也(Naoya Takahashi)助理教授、澤燦道(Sendo Sawa)助理教授帶領的師生團隊進行「自然災害專題與海外實習」雙邊課程的訪問及野外實察。同行人員還有國立自然科學博物館的研究員2名，在秋田地區的野外實察也受到日本秋田大學佐藤時幸(Tokiyuko Sato)教授和千代延俊(Shun Chinoyobu)教授的帶領講解。本次課程主要造訪日本311地震海嘯遺跡、地震山崩遺跡、地熱設施、火山地景、斷層露頭等地。透過實際的觀察和日方教授的解說，學習日本東北地區的地質概況，了解地質災害對當地造成的影響以及災害後當地制定的減災措施和防災功法。
此課程在學期開始後先在課堂中進行自然災害的基本理論與概念的課程，並分組針對野外實察相關的議題準備行前報告。野外課程在抵達日本仙台後的第一天，台方學生們於東北大學校區進行口頭報告。學生們透過報告東北地區災害文獻與東北大學的師生進行交流，同時也學習此次課程會到訪的地區，其地質背景和概況。報告中日方師生們也有許多提問，同學們也由此更加理解許多基本概念。此外，東北大學學生也邀請學生們參與歡迎參會，促進兩校學生交流。
從第二天起為主要的野外實察，實察內容主要分為二部分。第一部分為日本311海嘯遺跡與災害復興狀況。課程前同學們對於海嘯的想象，同學們都表示雖然對海嘯並不陌生，高中地科課本對海嘯的發生機制與特徵皆有所說明，但海嘯對於而言仍是陌生的詞彙，畢竟它「太遙遠了」，難以想像直面海嘯時的情況。一直到學生們到了現場後，站上6公尺高的土丘後發現自己仍會被高一倍的海嘯滅頂，看見已成斷垣殘壁的校舍、被燒到只剩課桌椅骨架的教室、防災對策中心內隨海嘯方向彎曲的鋼樑，學生們終於真正感受到對海嘯的恐懼，以及認為海嘯「與我無關」的想法是多麼危險。
課程中大家也參訪了位於東北地區不同城市的海嘯紀念園區，聽取解說員講解海嘯當時如何侵襲他們生活的地方。現場的解說員主要都是在地倖存者，對於他們鼓起勇氣並強忍著傷痛訴說著過去發生的故事非常的沉重。其中，大川小學校因缺乏迅速行動和演練，導致重大傷亡；而門協小學校則因迅速避難、靈活應變成功保護了師生。透過現場解說員和學生們的觀察，揭示了許多防災體系問題，如海嘯預警信息不足和避難所設計缺陷，未來的防災教育應強調迅速決策、靈活應變和詳細規劃，以提升在災難中的生存機率，這些經驗讓學生們更重視周全的防災準備。幾天下來的海嘯紀念園區參訪學生們雖然內心也是沉重的，但都學習到了非常重要的防災措施和心態，印象非常深刻。莊昀叡老師在行前也要求學生書寫有關此次野外課程主題的報告，因此在參訪海嘯紀念園區外，學生們也在參訪的同時進行海嘯防災措施的觀察和收集防災資訊手冊，並積極向日方師生詢問相關的問題。
課程的第二部分為東北地區的地質與地形考察，東北大學師生帶領大家參訪了岩井崎石灰岩、釜石礦山、松川地熱發電所、以及岩手山熔岩流。此外，東北大學老師也與秋田大學老師合作，一同帶領同學們於秋田男鹿半島進行野外考察，並指導同學們如何採集岩石標本以及化石。此部分課程從日本東北地區東側繞行至西側，透過野外觀測露頭和解說，讓同學們了解了日本從日本海擴張前至今的地質概況，以及日本東北地區地質的形成。課程的最後我們也到訪了2008年岩手宮城內陸地震遺跡-祭畤大橋以及藍染湖大崩塌，也觀察了非常清晰的斷層露頭-鮭川斷層露頭。最後一晚，東北大學的師生也為大家準備了歡送酒會，老師與同學們都分享了這10天來共同的回憶和喜悅。最後於仙台車站解散，結束此次知識收穫滿滿的課程。
此次課程的生活與住宿皆有日本東北大學老師安排，由於課程需要觀察的露頭多數都在遠離市區的山區，且東北地區地熱資源豐富，因此課程中有一半的時間是住宿偏僻的溫泉飯店。也因此，日本與台灣的學生都有機會一起在課後時間泡溫泉或聊天，晚上也會一起於交誼廳工作和交流討論。在野外實查的過程當中，台日雙方的學生也會相互學習，不懂的地方也會互相講解，對於理解災害的現象相當有幫助。在十天下來的相處大家都建立起非常深刻的友誼。最後，感謝日本東北大學、秋田大學師生，以及地理系莊昀叡老師的精心策劃，讓上課學生們可以深刻學習東北有關地質、災害應對和復甦政策的知識；也感謝理學院補助，讓學生們能順利參與此次課程。
