野外地質調查相關的課程一直以來是本校地質系的核心課程之一，例如：必修的野外地質學與暑期野外地質。野外地質學為大三必修，能將地質系三年來在課堂上學到的地質學、地形學、岩石學、構造學…等科目的書本知識活用到實際的觀察當中，於野外觀察不同岩石產狀，對於培養獨自調查能力的地質學家是不可缺少的一門課。而暑期野外地質則是將野外地質學進一步的延伸，將應用層面活用到區域範圍的地質調查，讓我們學生能嘗試自力完成三大岩性的地質調查，增廣我們對於這些書本中岩性表現如何於大自然中呈現的看法。雖然這兩門必修能夠給予地質系學生對於野外調查有基本的調查能力，但對於全面的野外地質調查能力來說，還有進一步的空間。為此，系上開設的野外地質調查領域專長，裡面的地質圖與地質剖面課程，能夠強化學生們對於野外製圖和邏輯推演的能力，而不同老師每學期開設的地質調查三與地質調查四，則通常會以臺灣不同區域為主題，對該區進行實地的地質調查和討論該區的地形、地質現象背後的成因，我們則能根據自己有興趣的主題區域進行選課，例如：綠島、金門、小琉球、太麻里、恆春半島…等不同野外。
這門領域專長的課程規劃，讓我能夠以不同的面向認識臺灣，從地形的角度探討河流的演育；從構造的角度討論地形的變化；從地質構造的樣貌討論臺灣的構造歷史，而這些不同面向都是環環相扣的，透過一系列的課程指引，能夠協助我在修習更進階課程之前，確保我已有一定程度的知識量，能夠有對於不同野外調查有更良好的吸收與學習狀況。修習完這門領域專程讓我對於臺灣不同區域間的活動歷史有更好的體認，也培養出能在日常旅遊中，靠著自己的雙眼與雙手拼湊出該區域的地質歷史，我認為是件很有趣的事。
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